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培育部发文推进本科课程变革 理直气壮为本科生“增负”

【本】报讯(记者【于】忠宁)培育【部】近召开货币闻通气【会】,介绍狠抓落实打赢振兴【本】科培育攻坚战【的】【有】关情况。【前】印【发】【的】《关【于】【一】流【本】科课程建设【的】实施意【见】》,正式实施【一】流【本】科课程“双万计划”。培育【部】相关负责【人】表示,【要】加【大】【学】【生】【学】习投入,科【学】“增负”,让【学】【生】体验“跳【一】跳才【能】够【得】【着】”【的】【学】习挑战。

【一】流【本】科课程“双万计划”提【到】,【要】【经】【过】3【年】左右【时】间,建【成】万门左右【我】【国】级【和】万门左右省级【一】流【本】科课程。《意【见】》称,【要】建设【一】批祖【国】特色、世界水平【的】【一】流【本】科课程,【一】批培养创货币型、复合型【人】才【的】【一】流【本】科课程,【以】及【一】批培养应【用】型【人】才【的】【一】流【本】科课程。

《意【见】》提【到】,高等【学】校【要】严格执【行】教授【为】【本】科【生】授课制度,连续3【年】【不】承担【本】科课程【的】教授、副教授,转【出】教师系列。【对】此,培育【部】高等培育司司【长】吴岩表示,“其实【不】【是】简单【的】教授给【本】科【生】【上】讲台讲课,【而】【是】让高校老师明确,第【一】身份【是】教师、第【一】职责【是】【上】课。”

《意【见】》明确,打造【本】科课程“金课”,【要】【全】【面】提升课程【的】高阶性、创货币性【和】挑战度,提升课程【学】习【的】挑战性,加【大】【学】【生】【学】习投入,科【学】“增负”,让【学】【生】体验“跳【一】跳才【能】够【得】【着】”【的】【学】习挑战。

吴岩表示,【经】【过】【前】期【的】攻坚战,【从】微观层【面】【看】,【不】求【上】【进】、【不】思【进】取【的】【学】【生】开始紧张【了】,【本】科毕业开始难【起】【来】【了】。【对】【于】【本】科【生】【而】言,“混”【子】【的】【时】代已【经】【一】【去】【不】复返。据调查,高达99.9%【的】被调查者赞【成】给【本】科【生】增负。因【为】,【这】【不】仅【是】【我】【国】【发】展【的】需【要】,【也】【是】【学】【生】【个】【人】【发】展【的】需【要】,“【我】【们】完【全】【可】【以】理直气壮【地】给【本】科【生】增负”。

【于】忠宁 【编辑:陈海峰】

课程改革,教育部,本科教育,课程建设,意见

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最新评论
  • 留言时间:2019-11-08 13:28:12曾浩明 期望 一条短信,一份真情,道一声朋友珍重,感谢你陪我走过的那些风风雨雨,愿属于你的每一天每一分每一秒都幸福平安!
  • 留言时间:2019-10-31 23:53:40柴丞杰 恭贺 细碎的日子,珍藏美好的记忆。一起相伴风雨,一起走过崎岖。困难时同舟共济,相处时彬彬有礼。感谢你多年来对我的支持和厚爱,衷心祝你全家吉祥如意!
  • 留言时间:2019-11-18 01:01:39刘应琴 庆贺 坚持理想,努力追求;跌倒站起,永不回头;面对失败,绝不退后;坚守成功,再加把油;有此毅力,迟早成功,伴你左右;逍遥人生,最终拥有!
  • 留言时间:2019-11-08 00:07:04黄聪聪 期待 祝君青云直上,飞黄腾达,祝君事业有成,高登显位!
  • 留言时间:2019-11-08 05:13:47沈睿恒 恭贺 事业前途未卜,努力还要无数,拙以勤劳弥补,执着成就建树,幸福就在前路,只需勇敢追逐,艰难困苦征服,成功非你莫属,请你义无反顾!
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